Представленная книга - своего рода энциклопедия современных знаний по развитию речи, речевым психопатологиям и психологии развития ребенка и способам их лечения. Рассмотрены наиболее серьезные патологии психического развития (алалия, аутизм), наиболее распространенные пограничные психонервные расстройства развивающегося ребенка (заикание, нарушение чтения и письма, гиперактивность), связанные с минимальной дисфункцией мозга, первые симптомы их проявления, необходимые мероприятия по раннему выявлению и лечению. Рассмотрены основные проблемы обучения детей и основы психологического взаимодействия между учителем и учеником. Книга адресована врачам-практикам, занимающимся патологией речи, а также лицам, интересующимся педагогикой, заиканием и проблемами развития речи. Книга будет полезна родителям и близким детей, больных заиканием и другими речевыми расстройствами.
Predstavlennaja kniga - svoego roda entsiklopedija sovremennykh znanij po razvitiju rechi, rechevym psikhopatologijam i psikhologii razvitija rebenka i sposobam ikh lechenija. Rassmotreny naibolee sereznye patologii psikhicheskogo razvitija (alalija, autizm), naibolee rasprostranennye pogranichnye psikhonervnye rasstrojstva razvivajuschegosja rebenka (zaikanie, narushenie chtenija i pisma, giperaktivnost), svjazannye s minimalnoj disfunktsiej mozga, pervye simptomy ikh projavlenija, neobkhodimye meroprijatija po rannemu vyjavleniju i lecheniju. Rassmotreny osnovnye problemy obuchenija detej i osnovy psikhologicheskogo vzaimodejstvija mezhdu uchitelem i uchenikom. Kniga adresovana vracham-praktikam, zanimajuschimsja patologiej rechi, a takzhe litsam, interesujuschimsja pedagogikoj, zaikaniem i problemami razvitija rechi. Kniga budet polezna roditeljam i blizkim detej, bolnykh zaikaniem i drugimi rechevymi rasstrojstvami.
