В пособии раскрывается опыт работы по применению современных методов и приемов обучения и коррекции речи, воспитания звуковой и коммуникативной культуры детей дошкольного и младшего школьного возраста. Примерная структура, особенности системного анализа логопедического урока и модели интегрированных и интерактивных занятий будут интересны как начинающему, так и опытному педагогу для повышения мастерства и формирования профессиональных компетенций в условиях реализации ФГОС. Предназначено учителям-логопедам, учителям-дефектологам, руководителям методических объединений, воспитателям логопедических групп, студентам высших учебных заведений.
V posobii raskryvaetsja opyt raboty po primeneniju sovremennykh metodov i priemov obuchenija i korrektsii rechi, vospitanija zvukovoj i kommunikativnoj kultury detej doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta. Primernaja struktura, osobennosti sistemnogo analiza logopedicheskogo uroka i modeli integrirovannykh i interaktivnykh zanjatij budut interesny kak nachinajuschemu, tak i opytnomu pedagogu dlja povyshenija masterstva i formirovanija professionalnykh kompetentsij v uslovijakh realizatsii FGOS. Prednaznacheno uchiteljam-logopedam, uchiteljam-defektologam, rukovoditeljam metodicheskikh obedinenij, vospitateljam logopedicheskikh grupp, studentam vysshikh uchebnykh zavedenij.
