В книге рассматриваются основные факторы риска, связанные с профессиональной деятельностью педагогических работников, и излагаются основные стратегические направления по укреплению здоровья педагогов, сохранению трудового потенциала системы образования страны, продлению профессионального долголетия учителя, возможности устранения или уменьшения отрицательного влияния профессиональных факторов на организм. Представлен комплекс диагностических методик для самоконтроля, комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на профилактику заболеваний, связанных с особенностями труда в сфере образования. Материалы книги предназначены для работников системы образования, в том числе высших учебных заведений, психологов, врачей, специалистов в области профилактической медицины, социальных работников, студентов медицинских и педагогических вузов.
V knige rassmatrivajutsja osnovnye faktory riska, svjazannye s professionalnoj dejatelnostju pedagogicheskikh rabotnikov, i izlagajutsja osnovnye strategicheskie napravlenija po ukrepleniju zdorovja pedagogov, sokhraneniju trudovogo potentsiala sistemy obrazovanija strany, prodleniju professionalnogo dolgoletija uchitelja, vozmozhnosti ustranenija ili umenshenija otritsatelnogo vlijanija professionalnykh faktorov na organizm. Predstavlen kompleks diagnosticheskikh metodik dlja samokontrolja, kompleks lechebno-profilakticheskikh meroprijatij, napravlennykh na profilaktiku zabolevanij, svjazannykh s osobennostjami truda v sfere obrazovanija. Materialy knigi prednaznacheny dlja rabotnikov sistemy obrazovanija, v tom chisle vysshikh uchebnykh zavedenij, psikhologov, vrachej, spetsialistov v oblasti profilakticheskoj meditsiny, sotsialnykh rabotnikov, studentov meditsinskikh i pedagogicheskikh vuzov.
