Мы предлагаем стихотворение Александра Сергеевича Пушкина "Песнь о вещем Олеге" для подробного изучения на уроках русской словесности в начальной школе. Почему? Одна из важных особенностей начального образования - формирование кругозора ученика и его мировоззрения, основанного на восприятии традиций отечественной и мировой культуры. Выбранное нами стихотворение представляется с этой точки зрения необыкновенно емким. Здесь есть все - и образ большой художественной силы, и русская история в ее "начальный" период, и значимая для исторических образов лексика, и прекрасно выдержанная поэтическая традиция, и совершенство пушкинского стиля. А кроме того, как показывает опыт, завораживающий сюжет этой "страшной сказки" детьми старшего возраста уже не воспринимается. Стихотворение невозможно прочитать, не объяснив ребенку множества вещей, знание которых составит и образную, и познавательную основу для восприятия русской истории и литературы. "Тризна", "чело", "в цареградской броне" и многое другое... Познавательная ценность такого чтения соединяется с формированием у ребенка навыка внимательной работы с текстом, включающим примечания и иной справочный материал.
My predlagaem stikhotvorenie Aleksandra Sergeevicha Pushkina "Pesn o veschem Olege" dlja podrobnogo izuchenija na urokakh russkoj slovesnosti v nachalnoj shkole. Pochemu? Odna iz vazhnykh osobennostej nachalnogo obrazovanija - formirovanie krugozora uchenika i ego mirovozzrenija, osnovannogo na vosprijatii traditsij otechestvennoj i mirovoj kultury. Vybrannoe nami stikhotvorenie predstavljaetsja s etoj tochki zrenija neobyknovenno emkim. Zdes est vse - i obraz bolshoj khudozhestvennoj sily, i russkaja istorija v ee "nachalnyj" period, i znachimaja dlja istoricheskikh obrazov leksika, i prekrasno vyderzhannaja poeticheskaja traditsija, i sovershenstvo pushkinskogo stilja. A krome togo, kak pokazyvaet opyt, zavorazhivajuschij sjuzhet etoj "strashnoj skazki" detmi starshego vozrasta uzhe ne vosprinimaetsja. Stikhotvorenie nevozmozhno prochitat, ne objasniv rebenku mnozhestva veschej, znanie kotorykh sostavit i obraznuju, i poznavatelnuju osnovu dlja vosprijatija russkoj istorii i literatury. "Trizna", "chelo", "v tsaregradskoj brone" i mnogoe drugoe... Poznavatelnaja tsennost takogo chtenija soedinjaetsja s formirovaniem u rebenka navyka vnimatelnoj raboty s tekstom, vkljuchajuschim primechanija i inoj spravochnyj material.
