В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Представлены апробированные автором в экспериментальном исследовании и в практике логопедической работы коррекционно-педагогические технологии обследования уровня сформированности связной речи и формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР. Приводится методический материал к проведению логопедических и коррекционных занятий по формированию связной речи. Методика комплексного исследования связной речи детей, психолингвистической оценки уровня сформированности навыков связных высказываний, методические приемы коррекционного обучения могут быть использованы в практике логопедической работы.Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов (факультетов специальной педагогики) педагогических и гуманитарных вузов, а также широкого круга логопедов-практиков.
V posobii predstavleny soderzhanie i metodicheskie priemy korrektsionnoj raboty po formirovaniju svjaznoj rechi detej doshkolnogo vozrasta s obschim rechevym nedorazvitiem. Predstavleny aprobirovannye avtorom v eksperimentalnom issledovanii i v praktike logopedicheskoj raboty korrektsionno-pedagogicheskie tekhnologii obsledovanija urovnja sformirovannosti svjaznoj rechi i formirovanija navykov svjaznykh vyskazyvanij u detej s ONR. Privoditsja metodicheskij material k provedeniju logopedicheskikh i korrektsionnykh zanjatij po formirovaniju svjaznoj rechi. Metodika kompleksnogo issledovanija svjaznoj rechi detej, psikholingvisticheskoj otsenki urovnja sformirovannosti navykov svjaznykh vyskazyvanij, metodicheskie priemy korrektsionnogo obuchenija mogut byt ispolzovany v praktike logopedicheskoj raboty.Posobie prednaznacheno dlja studentov defektologicheskikh fakultetov (fakultetov spetsialnoj pedagogiki) pedagogicheskikh i gumanitarnykh vuzov, a takzhe shirokogo kruga logopedov-praktikov.
