Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учётом требований, предъявляемых программой по предмету "Окружающий мир" для учащихся начальной школы. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия - сформировать способность к самообучению и саморазвитию у детей четвёртого класса. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и даёт возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ученику приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, ученик проверяет и оценивает себя. Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету "Окружающий мир", а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к получению универсальных учебных действий (УУД). В пособии имеется...
Posobie razrabotano v sootvetstvii s FGOS i sostavleno s uchjotom trebovanij, predjavljaemykh programmoj po predmetu "Okruzhajuschij mir" dlja uchaschikhsja nachalnoj shkoly. Posobie napravleno na rannjuju sotsializatsiju mladshikh shkolnikov. Osnovnaja zadacha posobija - sformirovat sposobnost k samoobucheniju i samorazvitiju u detej chetvjortogo klassa. Dannoe uchebno-prakticheskoe posobie nosit integrirovannyj kharakter i dajot vozmozhnost formirovat sledujuschie gruppy universalnykh uchebnykh dejstvij: lichnostnye, reguljativnye i poznavatelnye. Metody, formy i prijomy, ispolzuemye v rabote s posobiem, napravleny na formirovanie universalnykh uchebnykh dejstvij u detej. V protsesse raboty s posobiem ucheniku nuzhno vspomnit ili dat otsenku prochitannomu literaturnomu proizvedeniju, vybrat iz etogo proizvedenija nuzhnuju informatsiju, zapisat otvet, a sledovatelno, vspomnit i ispolzovat pravila orfografii. Ucheniku prikhoditsja prodelyvat neskolko myslitelnykh i prakticheskikh operatsij pri vypolnenii vsego lish odnogo zadanija. Krome etogo, uchenik proverjaet i otsenivaet sebja. Uchebno-prakticheskij material posobija mozhno ispolzovat ne tolko na urokakh po predmetu "Okruzhajuschij mir", a takzhe vo vneklassnoj rabote, pri provedenii kruzhkovykh i fakultativnykh zanjatij. Mnogie zadanija bazirujutsja na literaturnykh tekstakh: stikhakh, skazkakh, rasskazakh, basnjakh, poslovitsakh, zagadkakh. Est zadanija, otvetami na kotorye sluzhat risunki. Takim obrazom uchitel podvodit detej k polucheniju universalnykh uchebnykh dejstvij (UUD). V posobii imeetsja...
