Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебник состоит из двух частей. В части 1 большое внимание уделено актуализации знаний обучающихся по нумерации чисел от 1 до 100 и умению выполнять с ними сложение и вычитание без перехода через разряд. В качестве нового материала изучается сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд. Это сложение и вычитание детей обучают выполнять приёмами устных вычислений (пример записывается в строчку). Большое внимание уделено табличному умножению чисел 2, 3, 4, 5 (все случаи) и делению на 2, 3, 4, 5. Система заданий способствует достижению личностных и предметных результатов обучения, коррекции психофизического развития обучающихся. В учебник после изучения каждой темы включены контрольные задания для проверки предметных результатов обучения, которые дифференцированы по степени сложности (в двух вариантах). Содержание учебника иллюстрировано большим количеством рисунков.
Uchebnik prednaznachen dlja detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja i realizuet trebovanija adaptirovannoj osnovnoj obscheobrazovatelnoj programmy v predmetnoj oblasti "Matematika" v sootvetstvii s FGOS obrazovanija obuchajuschikhsja s intellektualnymi narushenijami. Uchebnik sostoit iz dvukh chastej. V chasti 1 bolshoe vnimanie udeleno aktualizatsii znanij obuchajuschikhsja po numeratsii chisel ot 1 do 100 i umeniju vypolnjat s nimi slozhenie i vychitanie bez perekhoda cherez razrjad. V kachestve novogo materiala izuchaetsja slozhenie i vychitanie v predelakh 100 s perekhodom cherez razrjad. Eto slozhenie i vychitanie detej obuchajut vypolnjat prijomami ustnykh vychislenij (primer zapisyvaetsja v strochku). Bolshoe vnimanie udeleno tablichnomu umnozheniju chisel 2, 3, 4, 5 (vse sluchai) i deleniju na 2, 3, 4, 5. Sistema zadanij sposobstvuet dostizheniju lichnostnykh i predmetnykh rezultatov obuchenija, korrektsii psikhofizicheskogo razvitija obuchajuschikhsja. V uchebnik posle izuchenija kazhdoj temy vkljucheny kontrolnye zadanija dlja proverki predmetnykh rezultatov obuchenija, kotorye differentsirovany po stepeni slozhnosti (v dvukh variantakh). Soderzhanie uchebnika illjustrirovano bolshim kolichestvom risunkov.
