В монографии представлено всестороннее исследование, включающее актуальные разработки и идеи, направленные на решение важнейшей проблемы современной психологии - интеграцию конструктивных компонентов профессионального развития и карьеры, дающую возможность создания обобщающей концепции, инновационной психологической технологии и коррекционно-развивающих программ эффективного профессионально-карьерного развития личности.Принципиально новым является системный личностно-развивающий подход к изучению психологических закономерностей профессионально-карьерного развития, который качественно расширяет объектно-предметное поле исследований в разных пространствах профессиональной жизнедеятельности человека и делает возможным содержательное и экспериментальное изучение личностно-профессионального и карьерного развития на разных этапах онтогенеза и разных стадиях профессиональной жизни человека, а также позволяет осуществлять научно-обоснованный прогноз построения профессионального будущего человека.Системный личностно-развивающий подход способствует целостному изучению профессиональной жизни людей в единстве как личностно-профессионального развития (самоопределение, самовыражение, самореализация), так и профессионального регресса (стагнация, профессиональные деформации, девиации, выгорание и т.п.), в единстве как "позитивной" карьеры (рост, продвижение), так и "негативной" (утрата перспектив роста, состояние безработного и т.п.), как "явных" (периоды активной профессиональной деятельности), так и "латентных" фаз (предподготовка к профессии, обучение, переподготовка и т.д..), как профессиональное развитие без должностного продвижения, так и значительное карьерное продвижение без высокого уровня профессионализма, как успешное взаимное влияние, усиление, интеграция профессионального развития и карьеры, так и ослабление, разрушение, снижение эффективности обоих процессов.Монография предназначена для широкого круга читателей: научных работников, докторантов и аспирантов, педагогов и студентов, практических психологов и коуч-тренеров, а также для специалистов, интересующихся проблемами личностного, профессионального и карьерного развития.
V monografii predstavleno vsestoronnee issledovanie, vkljuchajuschee aktualnye razrabotki i idei, napravlennye na reshenie vazhnejshej problemy sovremennoj psikhologii - integratsiju konstruktivnykh komponentov professionalnogo razvitija i karery, dajuschuju vozmozhnost sozdanija obobschajuschej kontseptsii, innovatsionnoj psikhologicheskoj tekhnologii i korrektsionno-razvivajuschikh programm effektivnogo professionalno-karernogo razvitija lichnosti.Printsipialno novym javljaetsja sistemnyj lichnostno-razvivajuschij podkhod k izucheniju psikhologicheskikh zakonomernostej professionalno-karernogo razvitija, kotoryj kachestvenno rasshirjaet obektno-predmetnoe pole issledovanij v raznykh prostranstvakh professionalnoj zhiznedejatelnosti cheloveka i delaet vozmozhnym soderzhatelnoe i eksperimentalnoe izuchenie lichnostno-professionalnogo i karernogo razvitija na raznykh etapakh ontogeneza i raznykh stadijakh professionalnoj zhizni cheloveka, a takzhe pozvoljaet osuschestvljat nauchno-obosnovannyj prognoz postroenija professionalnogo buduschego cheloveka.Sistemnyj lichnostno-razvivajuschij podkhod sposobstvuet tselostnomu izucheniju professionalnoj zhizni ljudej v edinstve kak lichnostno-professionalnogo razvitija (samoopredelenie, samovyrazhenie, samorealizatsija), tak i professionalnogo regressa (stagnatsija, professionalnye deformatsii, deviatsii, vygoranie i t.p.), v edinstve kak "pozitivnoj" karery (rost, prodvizhenie), tak i "negativnoj" (utrata perspektiv rosta, sostojanie bezrabotnogo i t.p.), kak "javnykh" (periody aktivnoj professionalnoj dejatelnosti), tak i "latentnykh" faz (predpodgotovka k professii, obuchenie, perepodgotovka i t.d..), kak professionalnoe razvitie bez dolzhnostnogo prodvizhenija, tak i znachitelnoe karernoe prodvizhenie bez vysokogo urovnja professionalizma, kak uspeshnoe vzaimnoe vlijanie, usilenie, integratsija professionalnogo razvitija i karery, tak i oslablenie, razrushenie, snizhenie effektivnosti oboikh protsessov.Monografija prednaznachena dlja shirokogo kruga chitatelej: nauchnykh rabotnikov, doktorantov i aspirantov, pedagogov i studentov, prakticheskikh psikhologov i kouch-trenerov, a takzhe dlja spetsialistov, interesujuschikhsja problemami lichnostnogo, professionalnogo i karernogo razvitija.
