Основное внимание уделено формированию у учашихся представления о литературе как виде искусства, принципам построения образа героя в литературных произведениях разных жанров и способам его характеристики. Во второй части учебника рассматриваются Мир эпического произведения (жанр детектива, жанр комического); мир лирического произведения; мир лиро-эпического произведения (жанр поэмы, жанр баллады); мир драматического произведения (жанр трагедии), представлены произведения таких авторов как А. Конан Дойл, М. Е. Салтыков-Щедрин, А. П. Чехов, В. Набоков, Д. Самойлов, Р. Кено, И. Северянин, Р. Киплинг, И. Бунин, Ю. Лийв, М. Цветаева, А. Тарковский, В. Шаламов, Ф. Тютчев, А. Толстой, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Л. Койдула, Р. Бернс, Г. Державин, Ю. Нелединский-Мелецкий, Л. Кэрролл, В. Смиренский, Р. Саути, Т. Собакин, А. Апухтин, И. Бродский, У. Шекспир.
Osnovnoe vnimanie udeleno formirovaniju u uchashikhsja predstavlenija o literature kak vide iskusstva, printsipam postroenija obraza geroja v literaturnykh proizvedenijakh raznykh zhanrov i sposobam ego kharakteristiki. Vo vtoroj chasti uchebnika rassmatrivajutsja Mir epicheskogo proizvedenija (zhanr detektiva, zhanr komicheskogo); mir liricheskogo proizvedenija; mir liro-epicheskogo proizvedenija (zhanr poemy, zhanr ballady); mir dramaticheskogo proizvedenija (zhanr tragedii), predstavleny proizvedenija takikh avtorov kak A. Konan Dojl, M. E. Saltykov-Schedrin, A. P. Chekhov, V. Nabokov, D. Samojlov, R. Keno, I. Severjanin, R. Kipling, I. Bunin, Ju. Lijv, M. Tsvetaeva, A. Tarkovskij, V. Shalamov, F. Tjutchev, A. Tolstoj, A. S. Pushkin, M. Ju. Lermontov, L. Kojdula, R. Berns, G. Derzhavin, Ju. Neledinskij-Meletskij, L. Kerroll, V. Smirenskij, R. Sauti, T. Sobakin, A. Apukhtin, I. Brodskij, U. Shekspir.
