Нарушение чтения и письма стоит на первом месте среди проблем современной школы. Дисграфия - нарушение процесса письма: ученик повторяет одни и те же ошибки, заменяет или переставляет буквы и слоги. При дислексии ребёнку трудно даётся чтение, ему сложно распознавать слова и писать под диктовку. С этими нарушениями можно и нужно работать. И начинать необходимо с дошкольного возраста. Цель пособия - профилактика перечисленных проблем. В основу книги положен нейропсихологический подход - с помощью определённых упражнений стимулируется активность головного мозга, развиваются ещё не сформированные или нарушенные когнитивные функции. Кроме того, в процессе работы с пособием дошкольник подготовит руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации помогут заинтересовать ребёнка и сделают процесс обучения более эффективным.
Narushenie chtenija i pisma stoit na pervom meste sredi problem sovremennoj shkoly. Disgrafija - narushenie protsessa pisma: uchenik povtorjaet odni i te zhe oshibki, zamenjaet ili perestavljaet bukvy i slogi. Pri disleksii rebjonku trudno dajotsja chtenie, emu slozhno raspoznavat slova i pisat pod diktovku. S etimi narushenijami mozhno i nuzhno rabotat. I nachinat neobkhodimo s doshkolnogo vozrasta. Tsel posobija - profilaktika perechislennykh problem. V osnovu knigi polozhen nejropsikhologicheskij podkhod - s pomoschju opredeljonnykh uprazhnenij stimuliruetsja aktivnost golovnogo mozga, razvivajutsja eschjo ne sformirovannye ili narushennye kognitivnye funktsii. Krome togo, v protsesse raboty s posobiem doshkolnik podgotovit ruku k pismu, nauchitsja sosredotachivatsja na konkretnoj zadache, stanet bolee vnimatelnym i usidchivym. A krasochnye illjustratsii pomogut zainteresovat rebjonka i sdelajut protsess obuchenija bolee effektivnym.
