Предлагаемый читателю сборник "Инновационные лингводидактические технологии обучения иностранным языкам" содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностранным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержания и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Учитывая требования современного образовательного процесса, положительных результатов можно добиться только при условии внедрения в обучение инновационных подходов и технологий. Именно эти вопросы подробно исследуются в научных статьях, опубликованных в нашем сборнике. Исследования были проведены на материале английского, русского, немецкого и французского языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. В приложении размешены статьи бакалавров и магистров, принимавшие участие в НИР студентов под руководством преподавателей кафедр английского и русского языков ГУУ.Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям.
Predlagaemyj chitatelju sbornik "Innovatsionnye lingvodidakticheskie tekhnologii obuchenija inostrannym jazykam" soderzhit materialy teoreticheskogo obosnovanija sovremennoj kontseptsii obuchenija inostrannym jazykam buduschikh menedzherov. Novye tseli i zadachi jazykovogo obrazovanija studentov VUZov predpolagajut izmenenija v trebovanijakh k urovnju vladenija inostrannym jazykom, opredelenija novykh priemov, podkhodov k otboru soderzhanija i organizatsii materiala, ispolzovanie sovremennykh metodov obuchenija, form i vidov kontrolja. Uchityvaja trebovanija sovremennogo obrazovatelnogo protsessa, polozhitelnykh rezultatov mozhno dobitsja tolko pri uslovii vnedrenija v obuchenie innovatsionnykh podkhodov i tekhnologij. Imenno eti voprosy podrobno issledujutsja v nauchnykh statjakh, opublikovannykh v nashem sbornike. Issledovanija byli provedeny na materiale anglijskogo, russkogo, nemetskogo i frantsuzskogo jazykov i zatragivali samyj shirokij krug problem filologii i pedagogiki. V prilozhenii razmesheny stati bakalavrov i magistrov, prinimavshie uchastie v NIR studentov pod rukovodstvom prepodavatelej kafedr anglijskogo i russkogo jazykov GUU.Avtory vyrazhajut nadezhdu na to, chto dannyj sbornik vyzovet interes u prepodavatelej, kak inostrannykh jazykov, tak i russkogo jazyka, studentov i aspirantov fakultetov inostrannykh jazykov i filologicheskikh fakultetov, a takzhe budet polezen vsem zainteresovannym chitateljam.
