Любой педагог скажет: знакомство с фольклором обогащает чувства и речь ребёнка, эмоционально его развивает. Читать ребёнку потешки, припевы, прибаутки нужно начинать как можно раньше. Пусть малыш и не понимает смысла слов, но он их слышит и определённым образом связывает с окружающим миром. Словесный запас у такого ребёнка будет определённо больше, чем у детей, кому колыбельных не пели, с кем под потешки не играли. Чрезвычайно важен здесь иллюстративный ряд, подкрепляющий "детские" фольклорные сочинения. В нашей книге приводятся иллюстрации Виталия Стацинского - знаменитого художника "Весёлых картинок". Виталий Казимирович любил фольклор, много текстов знал наизусть, был дружен с собирателями произведений устного народного творчества. Эти яркие, самобытные иллюстрации были созданы им за одно творческое лето 1976 года, незадолго до отъезда из Советского Союза. Издавались они один раз - во Франции, в маленьком издательстве, маленьким форматом, крошечным тиражом. Сегодня...
Ljuboj pedagog skazhet: znakomstvo s folklorom obogaschaet chuvstva i rech rebjonka, emotsionalno ego razvivaet. Chitat rebjonku poteshki, pripevy, pribautki nuzhno nachinat kak mozhno ranshe. Pust malysh i ne ponimaet smysla slov, no on ikh slyshit i opredeljonnym obrazom svjazyvaet s okruzhajuschim mirom. Slovesnyj zapas u takogo rebjonka budet opredeljonno bolshe, chem u detej, komu kolybelnykh ne peli, s kem pod poteshki ne igrali. Chrezvychajno vazhen zdes illjustrativnyj rjad, podkrepljajuschij "detskie" folklornye sochinenija. V nashej knige privodjatsja illjustratsii Vitalija Statsinskogo - znamenitogo khudozhnika "Vesjolykh kartinok". Vitalij Kazimirovich ljubil folklor, mnogo tekstov znal naizust, byl druzhen s sobirateljami proizvedenij ustnogo narodnogo tvorchestva. Eti jarkie, samobytnye illjustratsii byli sozdany im za odno tvorcheskoe leto 1976 goda, nezadolgo do otezda iz Sovetskogo Sojuza. Izdavalis oni odin raz - vo Frantsii, v malenkom izdatelstve, malenkim formatom, kroshechnym tirazhom. Segodnja...
