Вниманию читателей предлагается книга русского духовного писателя В.В.Плотникова, в которой рассматривается история христианского просвещения с точки зрения его отношения к древней языческой образованности. Автор ставит своей целью выяснить, как интеллектуальная культура античного мира своим содержанием и формами отражалась на ходе умственного развития христианских народов. Настоящее издание представляет собой вторую часть книги, в которой рассматривается ход развития христианского просвещения в период от торжества христианства при Константине Великом до окончательного падения греко-римского язычества в царствование императора Юстиниана. Анализируется влияние древней греко-римской образованности на внешнюю и внутреннюю стороны христианской науки и литературы, на христианское красноречие и поэзию, а также на христианское богословие и философию. Изложены воззрения проповедников христианского учения - Василия Великого, Григория Богослова, Иоанна Златоуста, Амвросия Медиоланского,...
Vnimaniju chitatelej predlagaetsja kniga russkogo dukhovnogo pisatelja V.V.Plotnikova, v kotoroj rassmatrivaetsja istorija khristianskogo prosveschenija s tochki zrenija ego otnoshenija k drevnej jazycheskoj obrazovannosti. Avtor stavit svoej tselju vyjasnit, kak intellektualnaja kultura antichnogo mira svoim soderzhaniem i formami otrazhalas na khode umstvennogo razvitija khristianskikh narodov. Nastojaschee izdanie predstavljaet soboj vtoruju chast knigi, v kotoroj rassmatrivaetsja khod razvitija khristianskogo prosveschenija v period ot torzhestva khristianstva pri Konstantine Velikom do okonchatelnogo padenija greko-rimskogo jazychestva v tsarstvovanie imperatora Justiniana. Analiziruetsja vlijanie drevnej greko-rimskoj obrazovannosti na vneshnjuju i vnutrennjuju storony khristianskoj nauki i literatury, na khristianskoe krasnorechie i poeziju, a takzhe na khristianskoe bogoslovie i filosofiju. Izlozheny vozzrenija propovednikov khristianskogo uchenija - Vasilija Velikogo, Grigorija Bogoslova, Ioanna Zlatousta, Amvrosija Mediolanskogo,...
