Учебное пособие по литературному чтению предназначено для работы с первоклассниками в послебукварный период и строится на материале детской литературы. Это поэтические азбуки, поддерживающие интерес к буквам, звукам, алфавиту; стихи и рассказы детских писателей о трудностях и смешных ситуациях, связанных с освоением процессов чтения и письма; стихи детских поэтов, обладающие звуковой образностью и образностью формы; поэтические сказки и сказки-малютки. Книга предполагает освоение детьми звуковой образности и образности формы как на материале поэтических азбук, так и на материале классической и современной детской поэзии и прозы; формирование поэтического угла зрения на трудности ученья. Предполагается, что занятия с детьми проходят в форме диалога, способствующего формированию первоначальных навыков учебной коммуникации, рождению интереса детей друг к другу как к неповторимым читательским индивидуальностям.
Uchebnoe posobie po literaturnomu chteniju prednaznacheno dlja raboty s pervoklassnikami v poslebukvarnyj period i stroitsja na materiale detskoj literatury. Eto poeticheskie azbuki, podderzhivajuschie interes k bukvam, zvukam, alfavitu; stikhi i rasskazy detskikh pisatelej o trudnostjakh i smeshnykh situatsijakh, svjazannykh s osvoeniem protsessov chtenija i pisma; stikhi detskikh poetov, obladajuschie zvukovoj obraznostju i obraznostju formy; poeticheskie skazki i skazki-maljutki. Kniga predpolagaet osvoenie detmi zvukovoj obraznosti i obraznosti formy kak na materiale poeticheskikh azbuk, tak i na materiale klassicheskoj i sovremennoj detskoj poezii i prozy; formirovanie poeticheskogo ugla zrenija na trudnosti uchenja. Predpolagaetsja, chto zanjatija s detmi prokhodjat v forme dialoga, sposobstvujuschego formirovaniju pervonachalnykh navykov uchebnoj kommunikatsii, rozhdeniju interesa detej drug k drugu kak k nepovtorimym chitatelskim individualnostjam.
