Предлагаемые учебно-справочные материалы предназначены для подготовки учащихся четвертого класса к выполнению итоговых проверочных или контрольных работ за курс начальной школы. В них представлена система проверочных заданий, охватывающих знания, умения и способы действий, которые определены в Требованиях по литературному чтению Стандарта начального общего образования 2004 года, в предметных результатах, отраженных в Федеральном государственном образовательном стандарте 2009 года, и в разработанных в рамках данного стандарта Планируемых результатах обучения русскому языку. Учебно-справочные материалы дают возможность проверить уровень подготовки четвероклассников по литературному чтению за курс начальной школы. Учебно-справочные материалы универсальны, их можно использовать вне зависимости от того, по какому учебно-методическому комплекту проходило обучение литературному чтению в начальной школе. Выполнение заданий разного уровня сложности позволяет определить, достиг ли учащийся...
Predlagaemye uchebno-spravochnye materialy prednaznacheny dlja podgotovki uchaschikhsja chetvertogo klassa k vypolneniju itogovykh proverochnykh ili kontrolnykh rabot za kurs nachalnoj shkoly. V nikh predstavlena sistema proverochnykh zadanij, okhvatyvajuschikh znanija, umenija i sposoby dejstvij, kotorye opredeleny v Trebovanijakh po literaturnomu chteniju Standarta nachalnogo obschego obrazovanija 2004 goda, v predmetnykh rezultatakh, otrazhennykh v Federalnom gosudarstvennom obrazovatelnom standarte 2009 goda, i v razrabotannykh v ramkakh dannogo standarta Planiruemykh rezultatakh obuchenija russkomu jazyku. Uchebno-spravochnye materialy dajut vozmozhnost proverit uroven podgotovki chetveroklassnikov po literaturnomu chteniju za kurs nachalnoj shkoly. Uchebno-spravochnye materialy universalny, ikh mozhno ispolzovat vne zavisimosti ot togo, po kakomu uchebno-metodicheskomu komplektu prokhodilo obuchenie literaturnomu chteniju v nachalnoj shkole. Vypolnenie zadanij raznogo urovnja slozhnosti pozvoljaet opredelit, dostig li uchaschijsja...
