Ответственность за жизнь и здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья, их поведение и эмоциональное состояние, отношение к учебе, организация досуга, коррекционная работа - вот неполный перечень ключевых направлений работы воспитателя (классного руководителя) в специальной школе (интернате). В пособии представлены инструктивно-методические и практические материалы из опыта работы по организации режимных моментов, внеурочных досуговых занятий, планированию воспитательной и коррекционно-развивающей работы, подготовке к аттестации воспитателя (классного руководителя) школы-интерната VIII вида, позволяющие реализовать общую концепцию стандартов образования разных категорий детей с ОВЗ. Предназначено педагогам и руководителям специальных (коррекционных) учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей.
Otvetstvennost za zhizn i zdorove detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja, ikh povedenie i emotsionalnoe sostojanie, otnoshenie k uchebe, organizatsija dosuga, korrektsionnaja rabota - vot nepolnyj perechen kljuchevykh napravlenij raboty vospitatelja (klassnogo rukovoditelja) v spetsialnoj shkole (internate). V posobii predstavleny instruktivno-metodicheskie i prakticheskie materialy iz opyta raboty po organizatsii rezhimnykh momentov, vneurochnykh dosugovykh zanjatij, planirovaniju vospitatelnoj i korrektsionno-razvivajuschej raboty, podgotovke k attestatsii vospitatelja (klassnogo rukovoditelja) shkoly-internata VIII vida, pozvoljajuschie realizovat obschuju kontseptsiju standartov obrazovanija raznykh kategorij detej s OVZ. Prednaznacheno pedagogam i rukovoditeljam spetsialnykh (korrektsionnykh) uchrezhdenij, studentam pedagogicheskikh vuzov i kolledzhej.
