В пособии представлена модель организации образовательной деятельности, соответствующая ФГТ к содержанию дошкольного образования, разработанная на основе практического опыта и включающая ознакомление дошкольников с предметным и природным миром. Задачи образовательной области "Познание" решаются интегрированно в ходе освоения образовательных областей: "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Художественное творчество", "Труд", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Музыка". Определены планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогам обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание детей. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений; полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня для внеклассных занятий с младшими школьниками.
V posobii predstavlena model organizatsii obrazovatelnoj dejatelnosti, sootvetstvujuschaja FGT k soderzhaniju doshkolnogo obrazovanija, razrabotannaja na osnove prakticheskogo opyta i vkljuchajuschaja oznakomlenie doshkolnikov s predmetnym i prirodnym mirom. Zadachi obrazovatelnoj oblasti "Poznanie" reshajutsja integrirovanno v khode osvoenija obrazovatelnykh oblastej: "Fizicheskaja kultura", "Zdorove", "Bezopasnost", "Sotsializatsija", "Khudozhestvennoe tvorchestvo", "Trud", "Kommunikatsija", "Chtenie khudozhestvennoj literatury", "Muzyka". Opredeleny planiruemye rezultaty razvitija integrativnykh kachestv, chto pozvolit pedagogam obespechit polnotsennoe razvitie, obrazovanie i vospitanie detej. Prednaznacheno vospitateljam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij; polezno uchiteljam nachalnykh klassov i vospitateljam grupp prodlennogo dnja dlja vneklassnykh zanjatij s mladshimi shkolnikami.
