В пособии представлены подробные сценарии уроков по курсу "Русский язык. Обучение грамоте (обучение чтению)" для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС и ориентированные для работы с учебником "Букварь" и рабочей тетрадью Т.М.Андриановой (М.: АСТ: Астрель, 2011), входящими в УМК "Планета знаний". Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических...
V posobii predstavleny podrobnye stsenarii urokov po kursu "Russkij jazyk. Obuchenie gramote (obuchenie chteniju)" dlja 1 klassa, sostavlennye v sootvetstvii s osnovnymi polozhenijami FGOS i orientirovannye dlja raboty s uchebnikom "Bukvar" i rabochej tetradju T.M.Andrianovoj (M.: AST: Astrel, 2011), vkhodjaschimi v UMK "Planeta znanij". Proektirovanie uroka rassmatrivaetsja s pozitsii dejatelnostnoj pedagogiki. V ramkakh uroka oboznacheny zadachi uchaschikhsja, vyrazhajuschiesja v planiruemykh rezultatakh osvoenija temy i predmeta v tselom, kharakteristike universalnykh uchebnykh dejstvij, sformulirovany pedagogicheskie zadachi, pozvoljajuschie ratsionalno i kompetentno smodelirovat obrazovatelnyj protsess v sootvetstvii s FGOS nachalnogo obschego obrazovanija. Stsenarii urokov soderzhat vidy i formy dejatelnosti, sposobstvujuschie razvitiju poznavatelnoj aktivnosti, kommunikativnykh umenij, predlagajuschie mladshim shkolnikam osuschestvljat reguljativno-otsenochnye funktsii, formulirovat i nakhodit puti reshenija uchebno-prakticheskikh...
