Пособие предназначено для исследования состояния психики и речи ребёнка 3-7 лет с проблемами в развитии. Эффективность приемов коррекционной педагогической работы возможна только при систематическом и раннем их применении с учетом дифференцированного подхода в зависимости от структуры нарушенного развития, клинического диагноза, характера ведущего нарушения в развитии. Диагностика позволяет педагогу решать задачи развивающего обучения и адаптировать программу в соответствии с возможностями и способностями каждого ребенка с нарушением психоречевого развития в целях гармонизации его развития и более полной компенсации нарушенных функций. Данный методический комплект разработан для проведения совместной диагностики ребёнка с нарушением в развитии воспитателем, учителем-дефектологом и учителем-логопедом с целью углублённого обследования его психического и речевого развития и составления объективного заключения. Рекомендовано к применению в практической деятельности...
Posobie prednaznacheno dlja issledovanija sostojanija psikhiki i rechi rebjonka 3-7 let s problemami v razvitii. Effektivnost priemov korrektsionnoj pedagogicheskoj raboty vozmozhna tolko pri sistematicheskom i rannem ikh primenenii s uchetom differentsirovannogo podkhoda v zavisimosti ot struktury narushennogo razvitija, klinicheskogo diagnoza, kharaktera veduschego narushenija v razvitii. Diagnostika pozvoljaet pedagogu reshat zadachi razvivajuschego obuchenija i adaptirovat programmu v sootvetstvii s vozmozhnostjami i sposobnostjami kazhdogo rebenka s narusheniem psikhorechevogo razvitija v tseljakh garmonizatsii ego razvitija i bolee polnoj kompensatsii narushennykh funktsij. Dannyj metodicheskij komplekt razrabotan dlja provedenija sovmestnoj diagnostiki rebjonka s narusheniem v razvitii vospitatelem, uchitelem-defektologom i uchitelem-logopedom s tselju uglubljonnogo obsledovanija ego psikhicheskogo i rechevogo razvitija i sostavlenija obektivnogo zakljuchenija. Rekomendovano k primeneniju v prakticheskoj dejatelnosti...
