Современное общество ставит перед образованием задачу подготовки знающего, мыслящего, умеющего добывать и применять знания школьника. Проектная деятельность этому способствует и развивает умения самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве. Прообразом проектной деятельности в основной школе, по мнению многих педагогов, для младших школьников могут стать проектные задачи. Это второе пособие, в котором автор предлагает учителям и учащимся 3-4 классов сборник проектных задач. И здесь главное - заинтересовать ребенка, вовлечь в необычную деятельность, в ситуацию детективного расследования, что по форме и содержанию, приближает школьника к реальным событиям. Окунувшись с головой в разрешение проблем, поставленных задачей, дети работают не на тему учебника, а на общую цель и тем самым демонстрируют свои предметные знания, коммуникативные навыки в гораздо большем объеме, чем это предусмотрено школьной программой. Итогом решения всех...
Sovremennoe obschestvo stavit pered obrazovaniem zadachu podgotovki znajuschego, mysljaschego, umejuschego dobyvat i primenjat znanija shkolnika. Proektnaja dejatelnost etomu sposobstvuet i razvivaet umenija samostojatelno konstruirovat svoi znanija i orientirovatsja v informatsionnom prostranstve. Proobrazom proektnoj dejatelnosti v osnovnoj shkole, po mneniju mnogikh pedagogov, dlja mladshikh shkolnikov mogut stat proektnye zadachi. Eto vtoroe posobie, v kotorom avtor predlagaet uchiteljam i uchaschimsja 3-4 klassov sbornik proektnykh zadach. I zdes glavnoe - zainteresovat rebenka, vovlech v neobychnuju dejatelnost, v situatsiju detektivnogo rassledovanija, chto po forme i soderzhaniju, priblizhaet shkolnika k realnym sobytijam. Okunuvshis s golovoj v razreshenie problem, postavlennykh zadachej, deti rabotajut ne na temu uchebnika, a na obschuju tsel i tem samym demonstrirujut svoi predmetnye znanija, kommunikativnye navyki v gorazdo bolshem obeme, chem eto predusmotreno shkolnoj programmoj. Itogom reshenija vsekh...
