Автор этой книги утверждает: суть предшкольного периода жизни ребёнка - испытание в себе разных качеств и испытание себя в различных ситуациях. Это напрямую связано с сохранением и становлением у детей качеств слышащих, видящих, говорящих, действующих людей. Как взрослому обеспечить для этого необходимые условия? И как они совмещаются для него, например, с задачами развития у детей интеллектуальных, логических, математических способностей и умений? Первое дело педагога - вытащить с детьми "на свет белый" проблему и "всем миром" поговорить о ней. А часы могут послужить одним из идеальных предметов для такого совместного рассмотрения...
Avtor etoj knigi utverzhdaet: sut predshkolnogo perioda zhizni rebjonka - ispytanie v sebe raznykh kachestv i ispytanie sebja v razlichnykh situatsijakh. Eto naprjamuju svjazano s sokhraneniem i stanovleniem u detej kachestv slyshaschikh, vidjaschikh, govorjaschikh, dejstvujuschikh ljudej. Kak vzroslomu obespechit dlja etogo neobkhodimye uslovija? I kak oni sovmeschajutsja dlja nego, naprimer, s zadachami razvitija u detej intellektualnykh, logicheskikh, matematicheskikh sposobnostej i umenij? Pervoe delo pedagoga - vytaschit s detmi "na svet belyj" problemu i "vsem mirom" pogovorit o nej. A chasy mogut posluzhit odnim iz idealnykh predmetov dlja takogo sovmestnogo rassmotrenija...
