Почему одним детям математика дается легко и естественно, а другие не могут освоить простое сложение? Есть ли надежный и доступный способ обучить ребенка математике? Есть, и вы его знаете: лучший путь - через сенсорику. Сенсорные монтессори-материалы, уникальные по своей простоте и эффективности, вот уже много лет помогают детям "увидеть и пощупать" математику, понять ее, а не выучить. Возьмем известные во всем мире Красно-синие штанги, неизменно вызывающие у детей живейший интерес. Раскладывая на ковре лесенку из них, сравнивая штанги между собой, ребенок, еще не умея считать, уже отчетливо видит математический порядок. В его мышлении само собой возникает понимание логики счета, он готов складывать и вычитать. Юному исследователю уже настоятельно требуется новый элемент - цифры. Так он незаметно переходит от сенсорного опыта к записи математических символов. С тетрадью "Считаем сами" 5-6-летний дошкольник сможет сделать этот шаг самостоятельно. Все задания в ней разработаны на основе монтессори-материалов, и проиллюстрированы так, что ребенок интуитивно поймет задачу и решит ее. Отныне его всегда будет удивлять: "Неужели можно не понимать математику? Это же естественно!" Для детей старшего дошкольного возраста. 2-е издание.
Редактор: Паникаровская Е.
Художник: Пасько А.
Pochemu odnim detjam matematika daetsja legko i estestvenno, a drugie ne mogut osvoit prostoe slozhenie? Est li nadezhnyj i dostupnyj sposob obuchit rebenka matematike? Est, i vy ego znaete: luchshij put - cherez sensoriku. Sensornye montessori-materialy, unikalnye po svoej prostote i effektivnosti, vot uzhe mnogo let pomogajut detjam "uvidet i poschupat" matematiku, ponjat ee, a ne vyuchit. Vozmem izvestnye vo vsem mire Krasno-sinie shtangi, neizmenno vyzyvajuschie u detej zhivejshij interes. Raskladyvaja na kovre lesenku iz nikh, sravnivaja shtangi mezhdu soboj, rebenok, esche ne umeja schitat, uzhe otchetlivo vidit matematicheskij porjadok. V ego myshlenii samo soboj voznikaet ponimanie logiki scheta, on gotov skladyvat i vychitat. Junomu issledovatelju uzhe nastojatelno trebuetsja novyj element - tsifry. Tak on nezametno perekhodit ot sensornogo opyta k zapisi matematicheskikh simvolov. S tetradju "Schitaem sami" 5-6-letnij doshkolnik smozhet sdelat etot shag samostojatelno. Vse zadanija v nej razrabotany na osnove montessori-materialov, i proilljustrirovany tak, chto rebenok intuitivno pojmet zadachu i reshit ee. Otnyne ego vsegda budet udivljat: "Neuzheli mozhno ne ponimat matematiku? Eto zhe estestvenno!" Dlja detej starshego doshkolnogo vozrasta. 2-e izdanie.
Redaktor: Panikarovskaja E.
Khudozhnik: Pasko A.
