Материалы пособия помогут учителю переосмыслить основные подходы к сочинению как традиционному виду письменной работы, который трансформировался с введением новой формы итоговой аттестации. Школьники, работая с этим пособием, смогут спланировать собственную систему самообучения, развить умение нестандартно мыслить, что необходимо для написания текста сочинения-рассуждения. Для родителей книга станет надежным помощником в организации целенаправленной подготовки ребенка к успешной сдаче экзамена. Лаконичное и доступное изложение важных теоретических сведений о функционально-смысловом типе речи рассуждение, практико-ориентированные задания для 5-7, 8-9, 10-11 классов раскрывают современный взгляд на сочинение-рассуждение как показатель речемыслительной деятельности учащихся. Пособие имеет широкую адресную направленность: оно будет интересно и полезно учителям, методистам, выпускникам 9 и 11 классов и их родителям.
Materialy posobija pomogut uchitelju pereosmyslit osnovnye podkhody k sochineniju kak traditsionnomu vidu pismennoj raboty, kotoryj transformirovalsja s vvedeniem novoj formy itogovoj attestatsii. Shkolniki, rabotaja s etim posobiem, smogut splanirovat sobstvennuju sistemu samoobuchenija, razvit umenie nestandartno myslit, chto neobkhodimo dlja napisanija teksta sochinenija-rassuzhdenija. Dlja roditelej kniga stanet nadezhnym pomoschnikom v organizatsii tselenapravlennoj podgotovki rebenka k uspeshnoj sdache ekzamena. Lakonichnoe i dostupnoe izlozhenie vazhnykh teoreticheskikh svedenij o funktsionalno-smyslovom tipe rechi rassuzhdenie, praktiko-orientirovannye zadanija dlja 5-7, 8-9, 10-11 klassov raskryvajut sovremennyj vzgljad na sochinenie-rassuzhdenie kak pokazatel rechemyslitelnoj dejatelnosti uchaschikhsja. Posobie imeet shirokuju adresnuju napravlennost: ono budet interesno i polezno uchiteljam, metodistam, vypusknikam 9 i 11 klassov i ikh roditeljam.
