В настоящее время в России меняются представления об экономике, предпринимательстве, маркетинге, требования к специалистам становятся жестче, перспективы понятнее, а технологии интеллектуальнее. Сегодня все ратуют за экономические рычаги управления, но представления об этих самых экономических рычагах, о рыночных процессах, о реальном действии закона стоимости остаются расплывчатыми и неконкретными. И нашему читателю представляется эксклюзивная возможность разобраться, понять новые хозяйственные механизмы, что позволит расширить границы самостоятельности хозяйственных организаций и в дальнейшем перестроить руководство экономическим хозяйством. Может быть, пора открыть для себя дисциплину "Маркетинг" вместе с предлагаемым пособием. Настоящее пособие предназначено для подготовки студентов вузов, изучающих экономические дисциплины, и может быть использовано как в качестве самостоятельного учебного пособия, так и в качестве дополнительного материала при подготовке маркетологов,...
V nastojaschee vremja v Rossii menjajutsja predstavlenija ob ekonomike, predprinimatelstve, marketinge, trebovanija k spetsialistam stanovjatsja zhestche, perspektivy ponjatnee, a tekhnologii intellektualnee. Segodnja vse ratujut za ekonomicheskie rychagi upravlenija, no predstavlenija ob etikh samykh ekonomicheskikh rychagakh, o rynochnykh protsessakh, o realnom dejstvii zakona stoimosti ostajutsja rasplyvchatymi i nekonkretnymi. I nashemu chitatelju predstavljaetsja ekskljuzivnaja vozmozhnost razobratsja, ponjat novye khozjajstvennye mekhanizmy, chto pozvolit rasshirit granitsy samostojatelnosti khozjajstvennykh organizatsij i v dalnejshem perestroit rukovodstvo ekonomicheskim khozjajstvom. Mozhet byt, pora otkryt dlja sebja distsiplinu "Marketing" vmeste s predlagaemym posobiem. Nastojaschee posobie prednaznacheno dlja podgotovki studentov vuzov, izuchajuschikh ekonomicheskie distsipliny, i mozhet byt ispolzovano kak v kachestve samostojatelnogo uchebnogo posobija, tak i v kachestve dopolnitelnogo materiala pri podgotovke marketologov,...
