В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы опытно-поисковой и экспериментальной работы в школе и других образовательных учреждениях, начиная от определения проблематики, выбора темы, уточнения исходных фактов и теоретических положений до апробации и литературного оформления работы. В пособии охарактеризованы приемы выдвижения гипотезы, процесс возникновения идеи и замысла психолого-педагогического исследования, охарактеризованы основные методы и методики поисковой работы, а также способы апробации и интерпретации результатов исследования, условия развития творчества и исследовательских умений педагогов.
V uchebnom posobii rassmatrivajutsja teoreticheskie i prakticheskie voprosy opytno-poiskovoj i eksperimentalnoj raboty v shkole i drugikh obrazovatelnykh uchrezhdenijakh, nachinaja ot opredelenija problematiki, vybora temy, utochnenija iskhodnykh faktov i teoreticheskikh polozhenij do aprobatsii i literaturnogo oformlenija raboty. V posobii okharakterizovany priemy vydvizhenija gipotezy, protsess vozniknovenija idei i zamysla psikhologo-pedagogicheskogo issledovanija, okharakterizovany osnovnye metody i metodiki poiskovoj raboty, a takzhe sposoby aprobatsii i interpretatsii rezultatov issledovanija, uslovija razvitija tvorchestva i issledovatelskikh umenij pedagogov.
