Дневник индивидуальной работы с учащимся создан с целью выявления и эффективного использования тех социальных механизмов, которые помогут педагогам в работе с детьми с интеллектуальным недоразвитием в условиях введения СФГОС. Предложены современные приемы и способы коррекции поведения трудновоспитуемого ученика на основе постоянного взаимодействия с ним, отслеживания эффективности педагогического влияния и построения индивидуального маршрута развития. Пособие окажет практическую помощь специалистам в комплексном сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья; диагностические материалы позволят внести необходимые коррективы в систему воспитания. Предназначено классным руководителям, воспитателям, социальным педагогам, психологам специальных учебных заведений всех видов; будет полезно студентам дефектологических факультетов вузов.
Dnevnik individualnoj raboty s uchaschimsja sozdan s tselju vyjavlenija i effektivnogo ispolzovanija tekh sotsialnykh mekhanizmov, kotorye pomogut pedagogam v rabote s detmi s intellektualnym nedorazvitiem v uslovijakh vvedenija SFGOS. Predlozheny sovremennye priemy i sposoby korrektsii povedenija trudnovospituemogo uchenika na osnove postojannogo vzaimodejstvija s nim, otslezhivanija effektivnosti pedagogicheskogo vlijanija i postroenija individualnogo marshruta razvitija. Posobie okazhet prakticheskuju pomosch spetsialistam v kompleksnom soprovozhdenii detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja; diagnosticheskie materialy pozvoljat vnesti neobkhodimye korrektivy v sistemu vospitanija. Prednaznacheno klassnym rukovoditeljam, vospitateljam, sotsialnym pedagogam, psikhologam spetsialnykh uchebnykh zavedenij vsekh vidov; budet polezno studentam defektologicheskikh fakultetov vuzov.
