В книге изложена предметно-деятельностная концепция развивающего обучения, которая может быть положена в основу построения методик обучения по общеобразовательным и профессионально-техническим предметам в профессиональной или общеобразовательной школе с профессиональной ориентацией. Дается алгоритмическое описание системы способов познавательной деятельности, используемых в процессе формирования общеобразовательных и профессионально-технических знаний. Раскрываются закономерности изменения методической системы, обусловленные законами развития системы познавательной деятельности. Для научных работников, методистов, преподавателей общеобразовательных и профессионально-технических дисциплин.
V knige izlozhena predmetno-dejatelnostnaja kontseptsija razvivajuschego obuchenija, kotoraja mozhet byt polozhena v osnovu postroenija metodik obuchenija po obscheobrazovatelnym i professionalno-tekhnicheskim predmetam v professionalnoj ili obscheobrazovatelnoj shkole s professionalnoj orientatsiej. Daetsja algoritmicheskoe opisanie sistemy sposobov poznavatelnoj dejatelnosti, ispolzuemykh v protsesse formirovanija obscheobrazovatelnykh i professionalno-tekhnicheskikh znanij. Raskryvajutsja zakonomernosti izmenenija metodicheskoj sistemy, obuslovlennye zakonami razvitija sistemy poznavatelnoj dejatelnosti. Dlja nauchnykh rabotnikov, metodistov, prepodavatelej obscheobrazovatelnykh i professionalno-tekhnicheskikh distsiplin.
