Сюжетная игра рассматривается в книге как деятельность, основанная на воображении и фантазии, импровизации. Поэтому мы стремимся избежать готовых конспектов игр, которые противоречат природе данной деятельности, и показать педагогу вариативные пути развития игровых сюжетов, раскрыть способы построения игровых сюжетов. Главная идея издания - сохранение природы игры как деятельности увлекательной, радостной и веселой, исключающей принуждение и обязательность. Если данные особенности игры учитываются, она оказывает на детей максимальное развивающее влияние. Автором представлена педагогическая диагностика, направленная на изучение особенностей развития субъектной позиции ребенка в игровой деятельности, с диагностическими картами для оформления педагогом результатов диагностики. Раскрывается современное содержание игровой деятельности детей, и приводятся способы педагогического сопровождения ребенка в игровой деятельности. Данные аспекты ранее не рассматривались в таком...
Sjuzhetnaja igra rassmatrivaetsja v knige kak dejatelnost, osnovannaja na voobrazhenii i fantazii, improvizatsii. Poetomu my stremimsja izbezhat gotovykh konspektov igr, kotorye protivorechat prirode dannoj dejatelnosti, i pokazat pedagogu variativnye puti razvitija igrovykh sjuzhetov, raskryt sposoby postroenija igrovykh sjuzhetov. Glavnaja ideja izdanija - sokhranenie prirody igry kak dejatelnosti uvlekatelnoj, radostnoj i veseloj, iskljuchajuschej prinuzhdenie i objazatelnost. Esli dannye osobennosti igry uchityvajutsja, ona okazyvaet na detej maksimalnoe razvivajuschee vlijanie. Avtorom predstavlena pedagogicheskaja diagnostika, napravlennaja na izuchenie osobennostej razvitija subektnoj pozitsii rebenka v igrovoj dejatelnosti, s diagnosticheskimi kartami dlja oformlenija pedagogom rezultatov diagnostiki. Raskryvaetsja sovremennoe soderzhanie igrovoj dejatelnosti detej, i privodjatsja sposoby pedagogicheskogo soprovozhdenija rebenka v igrovoj dejatelnosti. Dannye aspekty ranee ne rassmatrivalis v takom...
