Эта книга не только о раннем развитии: она о том, как воспитывать малыша любознательным, независимым и уверенным в себе.
Буквально с рождения ребенок обладает практически бездонным потенциалом развития и без устали исследует мир. Если не заметить его потребности, "окно возможностей" может закрыться навсегда: например, ребенку больше никогда не будут интересны музыка или чтение. И этот факт порождает у родителей множество вопросов.
-Как распознать моменты наилучших способностей к обучению?
-Какие вспомогательные материалы могут потребоваться на каждом этапе?
-Как не допустить перекосов в развитии?
-Как привить ребенку навык самостоятельности?
-В каком возрасте правильнее учить читать и писать?
-Как вообще нужно заниматься с ребенком?
Одна из величайших педагогов XX века итальянка Мария Монтессори более ста лет назад разработала необыкновенно эффективную методику гармоничного естественного воспитания, охватывающую целиком период от рождения до младшего школьного возраста. Ее система базируется на понятии сензитивных периодов - моментов, когда ребенок легко воспринимает новые знания и всего может достичь сам, если создать позитивную обучающую среду и обращаться с ним уважительно.
Эта книга знакомит с общими принципами методики и с материалами, которые используют монтессори-педагоги в работе с детьми. Применяя их в домашнем воспитании, вы поможете маленькому человечку вырасти счастливым и самореализовавшимся.
Eta kniga ne tolko o rannem razvitii: ona o tom, kak vospityvat malysha ljuboznatelnym, nezavisimym i uverennym v sebe.
Bukvalno s rozhdenija rebenok obladaet prakticheski bezdonnym potentsialom razvitija i bez ustali issleduet mir. Esli ne zametit ego potrebnosti, "okno vozmozhnostej" mozhet zakrytsja navsegda: naprimer, rebenku bolshe nikogda ne budut interesny muzyka ili chtenie. I etot fakt porozhdaet u roditelej mnozhestvo voprosov.
-Kak raspoznat momenty nailuchshikh sposobnostej k obucheniju?
-Kakie vspomogatelnye materialy mogut potrebovatsja na kazhdom etape?
-Kak ne dopustit perekosov v razvitii?
-Kak privit rebenku navyk samostojatelnosti?
-V kakom vozraste pravilnee uchit chitat i pisat?
-Kak voobsche nuzhno zanimatsja s rebenkom?
Odna iz velichajshikh pedagogov XX veka italjanka Marija Montessori bolee sta let nazad razrabotala neobyknovenno effektivnuju metodiku garmonichnogo estestvennogo vospitanija, okhvatyvajuschuju tselikom period ot rozhdenija do mladshego shkolnogo vozrasta. Ee sistema baziruetsja na ponjatii senzitivnykh periodov - momentov, kogda rebenok legko vosprinimaet novye znanija i vsego mozhet dostich sam, esli sozdat pozitivnuju obuchajuschuju sredu i obraschatsja s nim uvazhitelno.
Eta kniga znakomit s obschimi printsipami metodiki i s materialami, kotorye ispolzujut montessori-pedagogi v rabote s detmi. Primenjaja ikh v domashnem vospitanii, vy pomozhete malenkomu chelovechku vyrasti schastlivym i samorealizovavshimsja.
