В учебном пособии представлены общие вопросы педагогической психологии, психология обучения, психология воспитания, а также проблемы, связанные с профессиональной деятельностью учителя. Рассматриваются представления об усвоении знаний детьми, наиболее известные виды обучения, в том числе развивающего характера, описаны психологические механизмы, определяющие принятие или непринятие ребенком системы воспитания и отдельных педагогических воздействий. Пособие предназначено для студентов педагогических университетов и может оказаться полезным для всех интересующихся вопросами обучения и воспитания детей.
V uchebnom posobii predstavleny obschie voprosy pedagogicheskoj psikhologii, psikhologija obuchenija, psikhologija vospitanija, a takzhe problemy, svjazannye s professionalnoj dejatelnostju uchitelja. Rassmatrivajutsja predstavlenija ob usvoenii znanij detmi, naibolee izvestnye vidy obuchenija, v tom chisle razvivajuschego kharaktera, opisany psikhologicheskie mekhanizmy, opredeljajuschie prinjatie ili neprinjatie rebenkom sistemy vospitanija i otdelnykh pedagogicheskikh vozdejstvij. Posobie prednaznacheno dlja studentov pedagogicheskikh universitetov i mozhet okazatsja poleznym dlja vsekh interesujuschikhsja voprosami obuchenija i vospitanija detej.
