В настоящей монографии представлена типология англоязычной языковой личности, рассмотренная в разных ситуациях речевого взаимодействия. Важным этапом в изучении языковой личности становится обращение к ней как к субъекту познания. Данная проблематика исследуется на материале художественного, социально ориентированного, публицистического и политического типов англоязычного дискурса, наглядно демонстрирующих условия формирования и самореализации языковой личности в политике, искусстве и на военной службе. Раскрываются также особенности формирования подростковой личности, ее вхождения в социум. Книга предназначена для студентов и аспирантов филологических факультетов университетов, преподавателей таких дисциплин, как страноведение, лингвокультурология, лингвопсихология и лингводидактика, а также для всех, кого интересуют проблемы языковой личности.
V nastojaschej monografii predstavlena tipologija anglojazychnoj jazykovoj lichnosti, rassmotrennaja v raznykh situatsijakh rechevogo vzaimodejstvija. Vazhnym etapom v izuchenii jazykovoj lichnosti stanovitsja obraschenie k nej kak k subektu poznanija. Dannaja problematika issleduetsja na materiale khudozhestvennogo, sotsialno orientirovannogo, publitsisticheskogo i politicheskogo tipov anglojazychnogo diskursa, nagljadno demonstrirujuschikh uslovija formirovanija i samorealizatsii jazykovoj lichnosti v politike, iskusstve i na voennoj sluzhbe. Raskryvajutsja takzhe osobennosti formirovanija podrostkovoj lichnosti, ee vkhozhdenija v sotsium. Kniga prednaznachena dlja studentov i aspirantov filologicheskikh fakultetov universitetov, prepodavatelej takikh distsiplin, kak stranovedenie, lingvokulturologija, lingvopsikhologija i lingvodidaktika, a takzhe dlja vsekh, kogo interesujut problemy jazykovoj lichnosti.
