В книге проанализированы теоретические проблемы перехода к многополярности и предложены методологические разработки выявления потенциала согласованной социально-экономической стратегии государств - членов образований неинтеграционного типа. Апробация предложений реализована применительно к странам - членам Шанхайской организации сотрудничества и Азиатско-тихоокеанского форума. Анализ страновых социально-экономических направлений развития стран АТЭС и частично стран ШОС, наличие предпосылок повышения роли национальных государств в собственно инициации развития и в регулировании национальных хозяйств обусловливают корректировку выработки стратегии внешнеэкономического позиционирования как России, так и сотрудничающих стран в мировом сообществе. Предлагаемые методологические подходы могут быть использованы как в работе внешнеполитических ведомств отдельных стран, международных организаций, организаций и объединений неинтеграционного типа, так и в образовательном процессе, в том числе и...
V knige proanalizirovany teoreticheskie problemy perekhoda k mnogopoljarnosti i predlozheny metodologicheskie razrabotki vyjavlenija potentsiala soglasovannoj sotsialno-ekonomicheskoj strategii gosudarstv - chlenov obrazovanij neintegratsionnogo tipa. Aprobatsija predlozhenij realizovana primenitelno k stranam - chlenam Shankhajskoj organizatsii sotrudnichestva i Aziatsko-tikhookeanskogo foruma. Analiz stranovykh sotsialno-ekonomicheskikh napravlenij razvitija stran ATES i chastichno stran SHOS, nalichie predposylok povyshenija roli natsionalnykh gosudarstv v sobstvenno initsiatsii razvitija i v regulirovanii natsionalnykh khozjajstv obuslovlivajut korrektirovku vyrabotki strategii vneshneekonomicheskogo pozitsionirovanija kak Rossii, tak i sotrudnichajuschikh stran v mirovom soobschestve. Predlagaemye metodologicheskie podkhody mogut byt ispolzovany kak v rabote vneshnepoliticheskikh vedomstv otdelnykh stran, mezhdunarodnykh organizatsij, organizatsij i obedinenij neintegratsionnogo tipa, tak i v obrazovatelnom protsesse, v tom chisle i..
