С начала своего возникновения детская литература была и познавательной, и развлекательной, но ее важнейшей функцией всегда являлось формирование личности. Это издание посвящено детской литературе XVIII века (теме, ранее не освещавшейся), приобщавшей юных читателей дворянского сословия к европейским ценностям. Впервые на основании детального анализа детских книг эпохи Просвещения реконструированы иерархия ценностей, нормативный образец личности, чувства, представления и понятия, которые задавались молодому поколению и легли в основу формирования национальной культуры. Множество исторических фактов воссоздают повседневную жизнь дворянской семьи конца XVIII столетия, одновременно раскрывая ретроспективный опыт приобщения ребенка к книге и чтению, актуальный и в наши дни. Книга адресована тем, кто занимается историей культуры, социологией чтения и культурой детства, а также историкам и педагогам.
S nachala svoego vozniknovenija detskaja literatura byla i poznavatelnoj, i razvlekatelnoj, no ee vazhnejshej funktsiej vsegda javljalos formirovanie lichnosti. Eto izdanie posvjascheno detskoj literature XVIII veka (teme, ranee ne osveschavshejsja), priobschavshej junykh chitatelej dvorjanskogo soslovija k evropejskim tsennostjam. Vpervye na osnovanii detalnogo analiza detskikh knig epokhi Prosveschenija rekonstruirovany ierarkhija tsennostej, normativnyj obrazets lichnosti, chuvstva, predstavlenija i ponjatija, kotorye zadavalis molodomu pokoleniju i legli v osnovu formirovanija natsionalnoj kultury. Mnozhestvo istoricheskikh faktov vossozdajut povsednevnuju zhizn dvorjanskoj semi kontsa XVIII stoletija, odnovremenno raskryvaja retrospektivnyj opyt priobschenija rebenka k knige i chteniju, aktualnyj i v nashi dni. Kniga adresovana tem, kto zanimaetsja istoriej kultury, sotsiologiej chtenija i kulturoj detstva, a takzhe istorikam i pedagogam.
