Курс "Загадки природы. Часть 2" ориентирован на работу с детьми вторых классов и в познавательном плане выстроен так, чтобы: - сохранить, поддержать в ребёнке умение и готовность общаться с живыми существами не как с объектами, а как с другими "я обладающими уникальными способностями существования в этом мире; - предоставить ребёнку совместно с его одноклассниками возможность самостоятельно и инициативно сформулировать и обсудить возникшие у них вопросы по поводу физического мира и живой природы, - предоставить ребёнку возможность побыть исследователем, т.е. человеком, для которого вопрос "А как на самом деле?" является важным и значимым.
Kurs "Zagadki prirody. Chast 2" orientirovan na rabotu s detmi vtorykh klassov i v poznavatelnom plane vystroen tak, chtoby: - sokhranit, podderzhat v rebjonke umenie i gotovnost obschatsja s zhivymi suschestvami ne kak s obektami, a kak s drugimi "ja obladajuschimi unikalnymi sposobnostjami suschestvovanija v etom mire; - predostavit rebjonku sovmestno s ego odnoklassnikami vozmozhnost samostojatelno i initsiativno sformulirovat i obsudit voznikshie u nikh voprosy po povodu fizicheskogo mira i zhivoj prirody, - predostavit rebjonku vozmozhnost pobyt issledovatelem, t.e. chelovekom, dlja kotorogo vopros "A kak na samom dele?" javljaetsja vazhnym i znachimym.
