В учебнике на основе компетентностного подхода даны теоретические характеристики современных педагогических, психологических, исследовательских, информационных, проективных, интенсивных и интерактивных технологий и изложены особенности их применения в образовательном процессе, а также освещены вопросы образовательной результативности и технологии обратной связи в обучении, организации самостоятельной деятельности обучаемых. В книге также раскрыты и популярно описаны особенности, механизмы и эффективные инструменты организации взаимодействия участников образовательного процесса через анализ коммуникативных, презентационных и интерактивных компетентностей, методов управления конфликтными взаимоотношениями и технологии формирования имиджа успешного и конкурентоспособного педагога. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов педагогических вузов, готовящих бакалавров, учителей, педагогов,...
V uchebnike na osnove kompetentnostnogo podkhoda dany teoreticheskie kharakteristiki sovremennykh pedagogicheskikh, psikhologicheskikh, issledovatelskikh, informatsionnykh, proektivnykh, intensivnykh i interaktivnykh tekhnologij i izlozheny osobennosti ikh primenenija v obrazovatelnom protsesse, a takzhe osvescheny voprosy obrazovatelnoj rezultativnosti i tekhnologii obratnoj svjazi v obuchenii, organizatsii samostojatelnoj dejatelnosti obuchaemykh. V knige takzhe raskryty i populjarno opisany osobennosti, mekhanizmy i effektivnye instrumenty organizatsii vzaimodejstvija uchastnikov obrazovatelnogo protsessa cherez analiz kommunikativnykh, prezentatsionnykh i interaktivnykh kompetentnostej, metodov upravlenija konfliktnymi vzaimootnoshenijami i tekhnologii formirovanija imidzha uspeshnogo i konkurentosposobnogo pedagoga. Sootvetstvuet Federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu vysshego professionalnogo obrazovanija tretego pokolenija. Dlja studentov pedagogicheskikh vuzov, gotovjaschikh bakalavrov, uchitelej, pedagogov,...
