В пособии представлены технологические карты уроков по биологии для 5 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, планируемыми результатами основного общего образования по биологии и требованиями Примерной образовательной программы ОУ, ориентированные на работу по учебнику и рабочей тетради Н.И.Сонина, А.А.Плешакова (М.: Дрофа 2013). Учебные занятия спроектированы с позиции деятельности учителя в переходный период изменения школьной инфраструктуры обучения, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию. Для каждого урока определены планируемые результаты, предметные умения, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные) УУД, педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности задания (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские). Предназначено руководителям...
V posobii predstavleny tekhnologicheskie karty urokov po biologii dlja 5 klassa, razrabotannye v sootvetstvii s FGOS OOO, planiruemymi rezultatami osnovnogo obschego obrazovanija po biologii i trebovanijami Primernoj obrazovatelnoj programmy OU, orientirovannye na rabotu po uchebniku i rabochej tetradi N.I.Sonina, A.A.Pleshakova (M.: Drofa 2013). Uchebnye zanjatija sproektirovany s pozitsii dejatelnosti uchitelja v perekhodnyj period izmenenija shkolnoj infrastruktury obuchenija, natseleny na operezhajuschee razvitie uchaschikhsja i obespechivajut ikh uspeshnuju sotsializatsiju. Dlja kazhdogo uroka opredeleny planiruemye rezultaty, predmetnye umenija, metapredmetnye (reguljativnye, lichnostnye, poznavatelnye) UUD, pedagogicheskie sredstva, formy organizatsii sovzaimodejstvija uchaschikhsja s uchitelem i sverstnikami, produmany raznye po urovnju slozhnosti i intellektualno-razvivajuschej napravlennosti zadanija (tvorcheskie, problemno-poiskovye, issledovatelskie). Prednaznacheno rukovoditeljam...
